少年排球

少年排球是队员们非常喜爱的一项体育活动。 场地:少年排球的场地长为16米,宽为8米。在距离中线两侧2.5米处,各划一条与中线平行的横线,这条线叫限制线。发球线在端线后侧右     

谁先跑到终点

问题:猎豹和狮子在平原上赛跑,距离是100米往返(共200米)。猎豹跨一步是3米,狮子跨一步是2米,但狮子每跑三步猎豹才跑两步。它们中谁先跑到终点?分析:猎豹和狮子的速度完全相同。当狮子跑到100米时正好是50步,而猎豹跑到99米时,下一步却要超出百米线2米,即它要从102米处折回。这样它就多跑了4米,当然输给了狮子。教训:当两者距离相等时,速度完全相同;如果将它们放到直线200米和往返200米中比较,则很容易发现两者的差距。谁先跑到终点     

位置不同算法不同

贝贝走一步的平均距离是0．64米。照这样的步子,他从家走到学校走了550步。已知贝贝家、学校和少年宫在同一条笔直的马路上,他从家到学校与从学校到少年宫相差250步。贝贝从家直接去少年宫要走多少米？     

手榴弹实弹投掷训练中事故的预防

手榴弹训练是军事训练大纲规定的必训内容。进行手榴弹实弹投掷,是培养军人良好心理素质和适应未来战争能力的重要训练。笔者结合教学实践,谈谈如何预防实弹投掷中伤亡事故的发生。1选择、构建规范的实弹投掷场地是预防事故的基础手榴弹实弹投掷场地选择要求条件高,要把握3个方面。1)要有一定的安全投掷正面和纵深。最好背靠有一定相对高程和纵深的高地,以保证投掷区后侧的安全和警戒。投掷纵深通常为300米以上,即以投掷者正常情况下最远投掷距离加上手榴弹爆炸后有效弹片最大飞行距离作为投掷纵深。投掷正面以左右方向投掷最远距离与弹片飞行     

生物学科技信息

[古生物 ]甘肃永靖发现世界最大恐龙足印据中新网北京 2 0 0 1年 3月 16日消息 ,我国甘肃省永靖县境内发现一百多个恐龙足印 ,其中位于山坡脚下的一个最大的足印长 1.5米 ,宽 1.2米。经测量 ,专家们确定留下足印的恐龙两条后腿间相距 3.45米 ,前后脚间距离有 3.75米 ,跨两步就可越过一个篮球场 ,该巨型恐龙足印在世界上是最大的。据专家推测 ,留下该足印的恐龙体长至少在 2 0米以上 ,重近 5 0吨 ,在恐龙家族中属较大的种类 ,但目前尚不能确定是哪种恐龙。我国内蒙古曾挖出过长 89厘米的恐龙足印 ,南朝鲜也曾发现过 1.2米长的巨型恐龙足印 ,…     

篮球场上的数学

体育广场有一场篮球友谊赛:猛龙队对火球队。爸爸和我谈起了篮球,他指着长方形篮球场问我:你知道篮球场有多大吗?这难不倒我,篮球场长28米,宽15米,面积是28×15=420(平方米)。爸爸点点头,我问:篮球有多重?篮圈离地面有多高?爸爸告诉我,篮球的圆周为75厘米~78厘米,质量为600克~650克,篮圈离地面3.05米     

天津经济技术开发区第二小学

创建引领儿童文化成长的学校天津经济技术开发区第二小学有教学班24个,在校学生860多人,其中近70%是外来务工人员子女。学校占地面积3.1万平方米,建筑面积2.1万平方米。校园整体规划设计科学合理,环境整洁优美。有1个可容纳600人的报告厅;有200米塑胶跑道和人工草皮运动场以及篮球场、网球场;大型体育馆有篮球场地、网球场地和排球场地;食堂可容纳500人同时用餐。功能教室区共有专用教室15间,供音乐、美术、科学、信息技术、书画、电子琴、舞蹈、打击乐等教学使用。有80多平方米的学生阅览     

对运动场体育教学资源合理配置的研究——以江苏省连云港市海州实验小学为例

一、学校现有场地整体分布情况300米运动场一片;操场北侧的运动器械区;北侧篮球场两片;前广场排球场两片;前广场一片;升旗广场一片;南楼银杏路;北楼文昌路。     

小花鸭

目的:练习走鸭子步,培养幼儿的反应能力。准备:场地上画两个同一圆心的大、小圆圈,两圈间的距离以幼儿能一次跳到为好。幼儿戴头饰扮小花鸭,手拉手围站在外圈上。玩法:音乐开始,幼儿边唱《小花鸭》歌,边按顺时针方向走“鸭子步”。当唱完“跳进池塘捉鱼虾”     

扬州市职业大学体育学院

扬州职业大学体育学院现有体育教育、体育服务与管理两个专业和一个公共体行教学部,全日制在校学生270人。教学设施先进,功能齐全。室外运动场总面积达95510m^2,有3片标准400米塑胶田径场、1片300米塑胶田径场、33片篮球场、12片排球场、10片网球场、8片羽毛球场,以及其它室外健身活动场地。     

让课堂提问提升学生思维价值

案例:在教学“篮球场上的数学问题”这一数学活动课时,教学进入引导学生提出数学问题这一环节。师:让我们围绕周长和面积、测量、计算提出比较好的数学问题或是富有挑战性的数学问题?(全班讨论片刻)生:如果篮球场的边长是40米,篮球场的面积和周长分别是多少?师:你们觉得这个问题怎么样?生:不太符合实际情况。师:为什么?生:因为篮球场一般都是长方形的,不可能是正方形的。师:看来我们提出的问题不但要有数学价值,还要符合实际情况。这道题可以怎样改呢?生:篮球场长40米,宽30米,它的周长和面积分别是多少?师:这样行了吗?生:行了。我还想知道篮…     

“相遇应用题”例1怎么教

教师可将例1分解为两个小题,分步进行.第一步:小黑板出示分解出的第一个一步计算的应用题"张华从家走向学校,每分钟走65米,经过4分钟到达,他家距学校多少米?"要求学生回答"求距离,怎么列式?"第二步:出示第二个一步应用题"李诚从家走向学校,每分钟走70米,经过4分钟到达,他家距学校多少米?"同样要求学生回答"求距离,怎么列式?"     

十一、简单机械

二、要点说明1．杠杆(1)力臂：支点到力的作用线的垂直距离．作图方法：先明确支点和力的方向，然后画力的作用线，最后过支点向力的作用线作垂线。注意：力臂既不是支点到力的作用点的距离，也不是力作用点移动的距离。     

有界模糊数的比较与排序

利用两模糊数之间的距离公式,将模糊数之间的比较转换为模糊数与纵轴距离之间的比较。在此基础之上定义了模糊数空间上的序关系,并证明了它们的一些性质。这种方法的排序效果与人们的直觉是一致的且不悖逆于实数的自然序。利用距离方法定义的序关系,便于理解与计算机实现。     

这道例题不能改

贵刊2004年第12期“言论”栏目发表了一篇《这道例题有必要改一改》的文章，文中姚华星教师认为，人教社义务教育六年制第七册第115页的例题：“沈强走50米的距离，第一次走79步，第二次走81步，第三次走80步。他平均走一步的长度是多少？”题目的结果、问名与答句均有问题。     

超立方体网络的距离参数

平均距离、距离独立数和距离控制数都是度量网络性能的重要参数.在某种程度上,平均距离比直径更能衡量网络的性能.确定一般图的距离独立数和距离控制数是NPC问题,对于给定的正整数d和l.确定特殊图类的距离独立数和距离控制数显得很重要.得到超立方体网络的平均距离,以及对于某些正整数d和l.超立方体网络的距离独立数和距离控制数.     

任务驱动式教学案例研究——以多课程协同完成篮球场改造测绘任务为例

将任务驱动式教学应用于测量课程的教学实践中,教师不直接灌输知识体系,而是引导学生探索,并为学生解决探索之路上遇到的疑难,真正体现教师传道与解惑的本质。以学校篮球场改造项目为依托,提取项目前期对现有篮球场地进行测绘的任务用以教学。具体任务为对篮球场地进行平面坐标测量和高程测量,巧用Excel处理测量数据形成AutoCAD命令流,然后导入AutoCAD软件高效生成篮球场平面图。任务驱动教学可有效激发学生对课程的兴趣,加深学生对测量原理的理解,提升教学效果,并缩短理论知识与工程实践、技能学习与工作岗位的距离。     

《三步上篮》教学设计

一、教学设计教材:(1)三步上篮。(2)立卧撑。本课任务:(1)篮球教学:三步上篮。(2)素质练习:立卧撑。(3)提高篮球技术及活动能力,增强力量素质。(4)提倡互帮互学。场地器材:篮球场1个(4个篮框),篮球15个。教学过程分为"开始准备部分""基础部分""结束部分",具体设计如下:(一)开始准备部分开始准备部分用时5分钟,主要内容包括:(1)体育委员整理队伍、报告人数。     

狼能抓到兔子吗？

如上图,森林中有狼、兔和一个兔洞,它们在一条直线上。狼和兔之间的距离是15米,兔和兔洞之间的距离是28米。狼和兔同时发现了对方,狼逐兔,兔钻洞。狼的步子大,     

赶球

游戏目的:此游戏可增强参赛者的竞争意识,同时也是技术和力量的较量。游戏准备:实心皮球3—5个,1米长的木棍3—5根。游戏方法:在室外场地的跑道上,画出30米的距离。起,