高等师范院校女生体育教学改革的探讨

体育教学如何适应新时代的发展,与学校的人才培养总体目标接轨,是普通高等师范院校体育教学面临的亟待解决的主要问题。本文从现阶段高等师范院校体育教学的基本情况入手,分析师范类高等院校女生的体育状况,并结合高等师范院校专业的要求以及女生今后从事教育工作对身体素质的需求,探讨高等师范院校女生体育教学的改革。     

浅谈修改本科后段教学计划的基本思路

<正> 我院自1982年起举办以专科毕业为起点的中学教师进修高等师范本科班。当时的本科后段教学计划是根据原教育部颁布的《中学教师进修高等师范本科教学计划》和《中学教师进修高等师范专科教学计划》、并参考普通高等师范院校的本、专科教学计划,经过加减增删,逐步形成的。在实际办学过程中,各专业本科后段教学计划几经修改,较好地解决了本科后段与专科之间课程衔接、避免重复的问题,较好地体现了结合中学教     

高等师范院校可持续发展教育实习模式探析

高等师范院校的教育实习教学环节,是由师范教育的实践性所决定的。抓好高等师范院校学生的教育实习教学环节,是提高高等师范院校学生教育教学实践技能的重要途径。高等师范院校应提高认识,改革传统教育实习中存在的弊端,探讨解决其存在问题的方法,建立可持续发展教育实习模式,完善教育实习质量监控机制,确保教育实习质量,为用人单位提供具有较高教育教学实践技能的合格教师,从而促进高等师范教育可持续发展。     

关于高校本科课堂教学评价的调查研究分析

一、研究背景 随着我国高等教育的迅速发展以及国外教学评价理论的引进,我国高校对教师的教学评价活动蓬勃开展,据统计,1994年全国普通高等院校中开展课程与教学评估的有480余所,占高校总数的46％。有学者对全国50余所高等师范院校进行调查,结果是开展课程与教学评估的有43所,占总数的86％。这对教师的教学活动及现代教育评价理论的发展都有相当大的促进作用。但由于我国的     

我国高等师范专科教育的现在和未来

粉碎“四人帮”后,我国高等师范教育发展很快。一九六五年和一九七七年,全国只有高等师范院校59所,仅占全日制普通高等学校的12％;一九七九年,高等师范院校增加到161所,占高校总数的25.4％;到了一九八二年,高等师范院校增加到194所,占全国高校总数的27％;一九八四年底,我国高等师范院校已达到242所,占当年全日制普通高等学校(不含短期职业大学)的30％。我国高等师范院校之所以能在短期内增加这么多,主要是由于新建了一大批师范专科学校。一九七七年,全国的师专不到10所,一九七九年一下子增加到102所,一九八二年又增加29所,达到131所,一九八四年已发展到170多所,占全国高校的五分之一,占全国专科学校总数的三分之二。     

从教学评估谈档案利用

山东省教委为贯彻《中国教育改革和发展纲要》精神,根据普通高等师范专科教育培养目标和任务,制订了《普通高等师范院校专科教学工作评估方案》。省教委专家组从教学条件、教学建设、教学管理、教学质量、社会评估、附加项目六个方面,对我校进行了全方位系统的教学评估。在评估工作中,我校调用各类档案近2000余卷。这次评估调用的档案数量之多,范围之广,在我校历次评估工作史上还是首次。通过这次教学评估,深化了几点认识:一、学校的改革和发展离不开档案这次教学评估工作,是我国高等教育改革中继本科院校“211”工程之后,对高校发展进行宏…     

规范化文书处理与提高档案质量

为了适应改革开放、经济建设发展的需要和高校管理现代化的要求,进一步提高学校教学和行政管理机关的办事质量和效率,学校档案工作怎样以快速准确的信息和规范化的手段为学校教学和领导决策服务,已经成为档案管理迈向新世纪的客观要求。 一、文书处理工作与档案工作的内在联系 文书处理,从工作概念上来讲,是指在一个机关内部,按照制发、办理与管理文件的规律,对文书工作的一系列环节所安排的工作程序。它反映了各个文书处理环节之间的紧密衔接关系,也反映了文件在机关内运转的作用过程。一个机关按照它所选择的文     

试论我国地方性普通高师院校的改革出路

本文从我国地方性普通高等师范教育目前存在的问题入手,从我国中等教育的现状,改革与拓展,经济结构的变化以及国际师范教育改革的趋势等多个角度,剖析了我国地方性普通高等师范院校面临的严峻挑战。从与之关系最为密切的经济角度,审视了我国经济发展的区域化(地方化)趋势与我国地方性普通高等师范院校的地方性之间的内在联系,进而提出了我国地方性普通高等师范院校的改革出路是“走地方化道路”。     

高等师范教育的发展趋向与图书馆期刊建设

高等师范教育的发展趋向和高校图书馆期刊工作所出现的新情况是高等师范院校图书馆期刊建设的基本依据,高等师范院校图书馆的期刊工作要围绕这两个基本方面来进行建设.     

利用"双循环"模式建设校外合作实习基地

提倡教学实习基地建设,是普通高等师范院校音乐教育教学实践中至关重要的一个环节.以树立实践教学与理论教学并重的观念,确立实践教学改革的核心地位,鼓励学生参加实践教学环节的改革为契机,力求建立起以实践教学为基础,课程设计为补充,集中实践为重点的"双循环"实践教学环节的完整体系.     

灵活多样开好“普通物理实验”——再谈高等师范院校《普通物理》课的教学改革

高等师范院校是培养中、小学教师的基地，为了适应正在进行的全国第八次基础教育课程改革的要求，培养新形势下合格的基础教育师资，高等师范院校的教学必须进行相应的改革。《普通物理》是高等师范院校理工科各专业开设的一门公修基础课，目前这门课的教学存在着诸多问题，实验的开设便是一个较突出的问题。灵活多样，开好普通物理实验课，是深入进行《普通物理》课的教学改革，提高学生综合素质、培养学生创新精神和实践能力，从而适应我国基础教育课程改革的重要措施。     

谈新课程改革背景下物理师范生教学能力的培养

物理新课程改革的推进迫切要求高等师范院校向基础教育学校大量输送能够适应中学教学需要的人才,但根据调查,目前高等师范院校在对物理师范生教学能力的培养方面还存在着与新课程改革的要求不相适应的诸多问题。解决这些问题,高等师范院校应加快理念转变,优化课堂教学内容,创新教学方法和教学手段,强化实验教学训练,重视教学实践环节。     

上海教育学院综合改革纲要

上海教育学院综合改革纲要上海教育学院是一所成人高等师范院校。党的十一届三中全会以来，特别是在“七五”期间，我院在教学、科研、思想政治工作、人事管理、后勤服务、校办产业等各方面，进行了积极的改革和探索，取得了显著成绩；为普教服务、从而为上海经济和社会发...     

我院体育教育专业教育实习中存在的问题及对策

教育实习是高等师范院校体育专业重要的一个实践教学形式,是培养学生独立从事体育教育和教学工作能力的一条有效途径,是引导学生向教师过渡、实施角色转换的一个重要过程。本文在观察、访问及查阅有关资料的基础上,就我院体育教育专业教育实习中存在的问题进行调查研究,并提出建议。     

高师图书馆应吸纳高师自考读者群

图书馆因为类型的差异,承担着不同的社会职能。高校图书馆藏书大多系统而丰富,并根据学校的教学目不同而具有不同的特色。当前,高等师范院校大多与本地区的教育学院分开,全日制教育和函授、进修培训教育齐头并进,而高等师范院校图书馆一般只为教职工和全日制在校生服务,这是不符合教育发展的。图书馆的职能应随着社会对其要求的变化而不断变化,在社会迫切需要教育特别是继续教育的今天,高等师范院校图书馆应为高师自考学员开放。一、吸纳的理由1、再高的学历教育,也保证不了职业生涯所需的知识,只有不断地继续学习,才能适应社会发展的环境,…     

谈高等师范院校“教学型”高层次人才的培养

随着我国研究生教育事业的发展,近年来高等师范院校的研究生教育也得到了较快的发展。据统计全国共有39所高等师范院校招收研究生,占全国招收研究生高校的10％,这说明高等师范院校的研究生教育已成为整个研究生教育的重要组成部分。研究生教育的发展,对充实高等师范院校的师资队伍,改变师资结构,提高师资素质起着重要的作用。高等师范院校研究生教育的特点,是以培养和造就师资的特殊培养目标和任务决定的。根据这一特点,高等师范院校     

高师美术教育专业学生学习心理的调查报告

随着“师范热”的兴起,各地各高校争办师范专业。作为高师美术教育专业的学生,从入学前到毕业后的美术学习心理是什么样的,本专业学科应当怎样开展教学?我们有选择地以几所有代表性的高等师范院校美术教育专业学生为主,进行了问卷调查,并结合自身的学习和工作经历,根据回收的问卷进行进一步的分析,得出一些结论和建议。     

1998年教育实习与高师教育研讨会论文摘要

教育实习是高等师范院校培养合格中学师资的一个重要环节,是师范生进行教育教学工作初步锻炼、加强理论联系实际的一种重要方式,也是全面检验高师办学水平、不断提高教育教学质量的一条重要途径。教育实习作为高等师范院校的一门综合性实践课程,在确保高师教育质量、实现高师培养目标等方面具有特别重要的作用。近年来。我院不断深化教育教学改革,努力探索教育实习的新思路,建立并逐步完善了“三位一体”的教育实习管理体制（即由地方教育行政部门、实习中牵与高师院校共同管理教育实习）,取得了明显的成效。为了及时总结近年来教育实…     

河南省师范类高校民族传统体育发展现状调查与分析

高等师范院校作为培养师资的教育重地,她的教育方向应该说直接影响着人才的培养方向及文化的发展导向。因此,加强民族传统体育在师范院校的普及和开展,不仅能够使民族传统体育瑰宝得以传承和发展,而且还能有效地增进学生的身心健康。本文以河南省13所高等师范院校为研究对象,对民族传统体育在河南省师范类高校开展和推动的情况进行了调查分析,采用文献资料法、访谈调查法、问卷调查法、数理统计法等,对河南省师范类高校民族传统体育项目开展的现状进行了较为深入的研究,旨在了解制约河南省师范类院校开设民族传统体育课程的主要因素,并提出相应的对策,为民族传统体育在高等师范院校的顺利开展提供参考。     

成人业余班学生思想政治工作的探索

我院是一所担负在职中学教师和行政干部进修、培训的成人高等师范院校。为了有针对性地抓好这类学生的思想政治工作,把德育放在首位,学院有关部门在党委领导下,对我院近几年成人业余班学生思想政治工作作了调查、分析,召开了成人业余班班主任工作经验交流会,对成人业余思想政治工作的方法和途径作了探索。