浅谈"物理模型"教学

物理学的理论和规律是建立在一定的"物理模型"基础上的,物理习题就是依据一定物理模型进行构思设计而成的.物理教学中加强"物理模型"教学有非常重要的意义.     

从"六要素模型"到"CIPO模型":教育信息化研究思路的再审视

当前教育信息化发展进入新的阶段,应用等方面存在的问题引发广泛关注。本文分析了用于指导教育信息化建设的六要素模型存在的问题,提出了全新的教育信息化CIPO模型,并讨论了运用CIPO模型指导教育信息化项目的若干问题。     

"大五"人格模型的建立及其应用

"大五"人格模型近年来得到了普遍认同和应用,其作用不可小觑.本文系统地阐述了"大五"人格模型的建立及其应用,并在此基础上对 "大五"应用过程中需注意的问题进行了分析.     

关于"弹簧受力分析"教学的尝试

弹簧这部分内容比较抽象,教师感到难教,学生感到难学.为此,我们提出了一个"方型密圈弹簧"的理想模型,在理想状态下进行受力分析,教学效果很好.     

面向"服务"视角的自适应学习系统设计与实现

自适应学习系统是当今乃至今后教学系统的研究热点,它是学习者实现远程个性化学习的前提条件.本文针对目前自适应学习系统的用户模型建模问题以及常见的一些网络学习服务平台实现学习者获取资源策略存在不足之处,提出了面向"服务"视角的个性化推荐策略,设计与实现了面向"服务"的自适应学习系统(SOALS,Service-Oriented Adaptive Learning System),分别从系统的架构流程(程序驱动和用户自主选择学习路径)、核心组件(用户模型和领域模型)、学习资源建设标准及实现技术和部分功能实现等方面做了深入剖析,为同行研究者提供了理论依据和实践参考.     

"拉船"模型的几种分析方法及其推广应用

我们先来看看这样一条题目:如图1,绳通过定滑轮拉船使船靠岸,若要使船匀速靠岸,则应该如何拉绳?(A)匀速拉.(B)减速拉.(C)加速拉.要解决这个问题关键是要找出拉绳的速度与船的速度之间的联系,要找出它们的联系就必须将船的速度进行分解,那么应如何分解呢?这样的问题我们通常把它     

"雷区行走"排课算法的探讨和实践

排课是一个学校教务工作的核心环节,其重要性不言而喻。应用“雷区行走”算法,能有效在错综复杂的矛盾和冲突中处理好相关问题。     

建立高等教育评估的"金字塔模型"

高等教育评估的金字塔模型遵循黄金分割定律,是一个由成分、维度和指标构成的具有系统结构的评估内容体系,在综合递进中体现分层的基本取向.金字塔模型最终效果的体现是评估过程中诸多因素相互作用的结果,并集中表现在评估战略的实施上,因而需要多元互动来推进评估目标的实现.     

构建与解读"单摆模型"

本文详细阐述了"单摆"模型如何构建及其应用,其目的是有针对性地帮助学生有效解决"单摆模型"这类题目.     

化学核心素养之"模型认知"能力的测评研究

界定了"模型认知"能力其及水平层次,应用Rasch模型开发和优化了测量工具.根据大样本测试数据对中学生"模型认知"能力现状进行了分析.结果显示,中学生的"模型认知"能力平均水平较弱,高一学生与高二学生之间无显著性差异,但皆与高三学生之间存在显著性差异,男生的水平显著高于女生.     

"voice"互动模型下学术语篇中的"声音"解读

声音是学术语篇的基本特征,是作者在学术界实现身份认可、交流的重要渠道.文章以Hyland的"voice"互动模型为基础,以学术语篇中声音构建的语言手段为切入点,分析了学术语篇中作者的声音和读者的声音内在的关系及功能.研究发现:作者的声音与读者的声音在语篇层面存在互动并相互制约,且以作者的声音为主导,进而形成学术语篇的论点.     

建构"球心"模型巧解"桶中放球"问题

常见的"桶中放球"问题主要有两种题型:一是已知桶的内径和需放置到桶中的球的大小及个数,求该桶的高度最小是多少;二是已知桶的内径和高度以及球的大小,求最多能放多少个球.     

建立物理"模型"是培养能力的好方法

在物理教学中,引导学生建立"模型",可以优化教学过程,启发学生学习主动性;有利于培养学生提出问题、解决问题的能力,是‘精讲、精练'实现减负增效的好方法.     

"圆盘模型"及其拓展

圆盘模型如下左图所示,小物体A与网盘保持相对静止,跟着圆盘一起做匀速圆周运动,试确定A的受力情况. 解析设物体质量为m,它放置在圆盘上,随圆盘一起做匀速网周运动,所以除受到