《网络与多媒体》课程的教学改革实践

文章通过分析学生对开设《网络与多媒体》课程的建议和要求，提出了解决《网络与多媒体》课程教学中存在的问题的方法，为该课程的教学改革提出了合理化建议。     

诗与爱情都已古老─—从刘以鬯《酒徒》说到北村《玛卓的爱情》

本文是对香港文学与大陆文学同一主题作品的一种比较研究。以刘以《酒徒》和北村《玛卓的爱情》为个案．展开对本世纪人的存在困境的探讨，揭示出精神意义的缺席是其根本症结。诗性、爱情、生活和存在，是本文的基本范畴。     

西方个人信息保护立法的价值取向及借鉴

个人信息保护法应当是对个人信息进行合理利用与恰当保护相结合的法律。欧洲大陆和美国政府采取了不同的路径来保护个人信息,欧洲注重从权利角度出发保护个人信息,美国则更注重从信息流通的角度出发促进个人信息的自由流通,两种价值取向均有其合理与可取的一面。我国的个人信息保护法在价值取向上应当借鉴双方的长处,兼顾个人信息的权利保护与个人信息的自由流通,以达到二者之间的和谐与平衡。     

光合作用和细胞呼吸计算整合问题的突破方法

光合作用和细胞呼吸是高中生物学的重点内容,与其他章节的联系也非常紧密,也是历年高考的考点.同时,光合作用和细胞呼吸也是学生学习的难点.所以,探索光合作用和细胞呼吸整合问题的解决方法非常必要.下面,就光合作用和细胞呼吸计算的整合问题,从问题呈现的类型和分析解决的方法上通过一些例题进行讨论.     

坚持科学发展,加强青少年体育——体育强国基业长兴

<正>青少年是祖国的未来、民族的希望。广大青少年身心健康、体魄强健是国家综合实力的重要方面和整个中华民族健康素质的重要基础,增强     

课本中一道例题引发的探究性学习案例——圆的相交弦定理在圆锥曲线中的延伸与拓展

在初三我们学过圆的相交弦定理:圆的两条相交弦,被交点分成的两条线段长的乘积相等.即: 若圆O内的两条相交弦AB,CD相交于点P,则| PA|·|PB|=|PC|·|PD| 在人教版的选修4-4中有这样一道例题(课本第38页例4):     

数学课堂中如何培养学生的发散思维

创新是新时代的主旋律,在创造性思维活动中,发散思维起着主导作用,是创造性思维的核心和基础.因此,在课堂教学中教师越来越重视对学生进行发散思维的培养.下面具体阐述一下我在数学教学中培养学生发散思维能力方面的一点看法.     

关于在校内专业实习中培养学生综合能力的探讨

如何对学生进行能力的培养,特别是综合能力的培养是技工学校实习教学研究的重要课题。随着现代科学技术的发展,高新技术在电力生产上的广泛应用,生产工艺和操作方法不断地更新和改进,电力工业不仅要求各个工种配合作业,更要求生产者不但要掌握本工种的基本操作技能,而且还要     

技校生源本科《大学物理》教学改革探索

相对于普通高中生源,技校生源学生具有人际交流能力强、专业思想牢固,文化基础、学习能力、数量逻辑能力较差,基础学科学习自信心不足等特点.技术本科院校中的<大学物理>属通识教育基础课程,面向技校生源实施<大学物理>教学,教师应充分发挥学生人际交流能力强、专业思想牢固的优势,采取对话式教学、实践操作式教学、自组模块式教学等,激发学生学习自信心,培养学生的独立学习能力.     

掌握反馈信息 搞好语文教学

教学是师生的一个双边活动,只有在课堂上建立师生的互动平台,在互动中及时掌握学生反馈出来的信息,教师才能积极面对每一个学生进行高效率的教学。下面是我在教学中的一些体会,写下来与同仁们商榷。