跳远踏跳教学阶段的生物力学分析

本文从力学角度阐明跳远踏跳阶段中影响跳远成绩的因素。同时，还根据动作系统的结构为踏跳技术设计了教学步骤与方法。训练中把握住这些因素与方法有利于运动成绩的提高。     

提高农村中学女生体育达标成绩的探讨

运用献资料、调查访问、实验对比等方法就如何提高农村中学女生体育达标成绩的问题进行了探讨。认为加强学生的思想教育工作，安排适当的健美操内容，采用多样的教学方法等有利于体育达标成绩的提高。     

高校健美操选项课成绩评定中存在的问题及对策

针对高校健美操选项课成绩评定中存在的问题，分析其产生的原因，寻找改进的对策，使体育成绩评定更加公正、合理、全面，从而激发学生学习兴趣，有利于学生培养锻炼意识，养成锻炼习惯；同时也有利于教师改进教学方式方法，提高健美操选项课的教学效果和质量。     

训练方法对青少年跳远运动员成绩影响的分析与研究

通过对比实验分析、研究采用不同的训练方法对青少年跳远运动员成绩的影响，为体校青少年跳远训练提供参考依据。研究结果表明：采用新的训练方法，有利于青少年跳远运动员身体素质的提高；有利于专项成绩的提高；有利于跳远技术的掌握。     

对学生选项课成绩的研究

在选项体育课的考核评分过程中,主要的难点问题,就是平衡各专项教学班之间的成绩。解决好这个问题,有利于提高师生的教学积极性,有利于教学质量的提高。本文对选项课成绩作了初步的研究,就如何制定相对统一的80分率限定范围、有针对性地调整某专项的评分标准等问题,提出看法,仅供参考。     

控制呼吸技术在游泳教学中的应用

根据学生的运动水平和不同时期的训练需要，围绕呼吸来解决入门，通过控制呼吸来加深训练刺激，能提高有氧和无氧能力，提高运动成绩，有利于技术动作的发展，有利于少年儿童身体形态的健康发展，因此，科学地运用控制呼吸进行游泳的教学训练是提高游泳运动成绩的有效方法。     

跳远踏跳阶段的生物力学分析

跳远踏跳阶段的技术故然复杂，影响运动成绩的因素之众多，但我们认为着板时制动点的稳定性，支撑腿踝、膝关节销紧的程度，摆动动作的效果以及肌肉用力的顺序等因素最为重要。训练中把握住这些因素将有利于运动技术的提高。     

对我国乒乓球各种打法发展现状与趋势的研究

本文对我国乒乓球各种打法发展现状与发展趋势进行了研究，提出了乒乓球运动水平和运动成绩的提高，与运动员握拍方法，各种打法类型分布等一系列客观因素有关，只有合理解决上述问题，才有利于我国乒乓球队在世界乒坛永远保持领先地位。     

青少年田径运动中闭合性软组织损伤的原因及预防

闭合性软组织损伤包括关节韧带扭伤和肌肉、肌腱拉伤以及挫伤等，这些损伤无裂口与外界相通，所以称闭合性软组织损伤。青少年田径运动中肌肉和关节及关节韧带损伤较为普遍，跑、跳、投中又以跑较多。预防肌肉和关节韧带的损伤有利于提高运动员的成绩。     

提高农村中学女生体育达标成绩的探讨

运用文献资料、调查访问、实验对比等方法就如何提高农村中学女生体育达标成绩的问题进行了探讨.认为加强学生的思想教育工作,安排适当的健美操内容,采用多样的教学方法等有利于体育达标成绩的提高.     

体育院校英语教学中存在的问题及对策研究

如何培养具有较高英语水平的体育院校学生,提高体育院校学生的教学质量,一直都是倍受我国高等教育部门关注的问题。文章分析了体育院校英语教学中存在的问题,包括教学管理等方面的客观因素、学生自身的主观因素、教师的主体因素等,并提出了相应的解决对策,改进教学模式,改善教学环境、引导学生树立正确的学习观,激发学习动机、提高教师自身素质,改进教学方法等。旨在为我国能够培养出较高英语水平的复合型体育人才做贡献。     

我国中学体育师资现状分析

我国目前师资建设中存在体师教育素质偏低 ,体育教师城乡分布不均衡 ,体育教师工作中面临诸多困难等各方面亟待解决的问题。这些问题的解决应从端正对学校体育的思想认识 ,转变观念入手 ,在加强体育队伍的师资管理、解决教师实际困难的同时 ,努力办好学校体育教育专业 ,促进整个教师队伍质量不断提高。     

体育俱乐部制课程学生考核评价中存在的问题与对策分析

文章针对山西大学商务学院体育俱乐部制课程学生考核评定中存在的弊端,分析其产生的原因,找出改进的对策,使体育成绩评价更合理、更全面,从而激发学生体育锻炼的兴趣,还有利于教师改进教学手段与方法,提高体育俱乐部制课程的教学效果和质量,从而对学生的考核评价中存在的问题进行探讨。     

实验计算法在运动生物力学教学中的应用

为了提高运动生物力学的教学效果，通过文献资料法、对比分析法，对实验计算法在运动生物力学教学中的应用进行研究。结果表明：实验计算法能发挥学生学习的主动性，激发学生的求知欲；有效促进学生掌握运动生物力学知识和运动技术规律；培养了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力；有利于教师及时获得学生学习信息，便于教师在教学中把握目标，控制教学过程。     

体育教学网络评教的调查研究

从问卷和实地访谈调查中发现，高校虽然普遍开展了学生对体育教学的评教活动，但在评价的组织实施、态度、时间、频率、方式、内容、结果利用以及师生的认识和态度等方面，仍然存在着一些不容忽视的问题。研究认为高等学校应拓宽体育教学评价的内容，健全学生参与评教的机制，开发适合体育教学的评价工具，使学生的评教真正有助于体育教师的教学改革。     

分析提升小学体育教学的有效性策略研究

随着教育观念的转变,学校及教师对学生的身体素质增加了重视程度,作为锻炼学生身体素质的体育课程改革也被推上了日程。从近些年的调查中不难发现,各校体育教学策略有了明显改善,但是仍旧有学校体育教学效果不佳,从本质上分析是体育教学的有效性没有被充分发挥出来,在教学中仍旧存在一些问题影响着体育教学发挥成效性。本文针对提升小学体育教学的有效性做出阐述,希望能对相关小学体育教师教学带去一定帮助。     

支架式教学在体育教学中的运用

传统的体育课堂教学效率低下,体育教师不知道如何帮助学生更好地学习,在新课改的形势下,运用支架式教学于体育教学过程,构建体育教师和学生互动,共同参与体育课堂活动的教学模式,有利于提高体育课的教学效率,促进体育教师和学生的共同发展。     

学生的先有体育学习经验与网球学习结果之关联研究

文章通过研究学生对网球学习的先有理解和先有学习观,发现不同的学生的先有学习经验是不同的,并针对这种差异性提出了帮助教师提高网球教学效果的建议。     

沈阳体育学院计算机考试方式方法探究

为了完善传统计算机考试方式,提出新的计算机考试方式和方法。通过对沈阳体育学院2000级体育教育专业学生试卷的分析与研究,从中发现教与学中存在的问题,便于统一教学,改善教学质量,同时也给教师在授课内容和形式上提供借鉴和参考。