地方院校大学生生命意义感的调查与分析

本文采用生命意义感量表(PIL)对地方高校的334名大学生进行问卷调查,结果表明:1.调查对象的生命意义感总体处于偏低水平。2.不同年级、不同专业类别大学生在生命自主维度上得分存在显著差异。不同性别、生源地学生的生命意义感得分没有显著差异。3.对父母期望的主观评估及就业前景对大学生生命意义感的影响较大。对父母期望主观评估不同,学生在生活目标和生命价值维度上得分存在显著差异,就业前景对大学生的生命意义感的形成有显著影响作用。学习压力感对大学生生命意义感的影响不显著。     

不同勘查程度的探矿权相应评估方法的选择及比较

目前,国内外的关于矿业权评估方法有很多种,而矿业权评估方法的选取,主要是以现阶段勘查程度的高低为依据,不同的评估方法适合于不同勘查程度的矿业权.选择合适的矿业权评估方法,对矿业权的价值评估,具有至关重要的作用.     

体育赛事版权价值评估方法研究——以足球赛事为例

重大体育赛事的版权是当今各类文化传媒企业竞相争夺的稀缺媒体资源,体育赛事版权也已成为体育组织开展经营并获得财政收入的一项重要资产.在知识产权市场交易中,目前还没有公认可行的体育赛事版权资产价值评估方法.应用文献资料法、联合分析、系统分析等方法以及顾客感知价值理论和无形资产评估等相关理论,分析了现行资产评估方法在体育赛事版权资产价值评估方面存在的问题,并以足球赛事为例探寻有效解决评估方法问题的途径,创建了体育赛事版权资产价值评估的基本框架、指标和模型,并初步验证了模型的有效性.     

我国资产评估价值类型研究综述

资产评估中的价值类型,是指资产评估结果的价值属性及其表现形式.不同的价值类型从不同角度反映资产评估价值和属性特征,所以选择不同价值类型对评估结果有重大的影响.目前我国较为一致的观点是将资产评估的价值分为市场价值和非市场价值,这是从评估条件和评估环境方面将正常条件下的评估结果与特殊条件下的评估结果区分开来,这样使用者能更清楚的了解评估结果依据的条件与评估结果关系.     

大学生生命价值教育理论初探

近年来,我国大学生漠视生命的现象不断出现,引起了全社会的广泛关注.不少学者从不同角度对大学生生命价值教育理论进行研究,为加强大学生生命价值教育提供理论基础.本文以我国传统的生命价值教育理论发展引出对当代生命价值教育理论研究的思考,试图从马克思主义哲学、教育学、心理学等方面阐述大学生生命价值教育的理论基础.     

基于实物期权视角的专利价值评估研究评述

由于专利价值受到自身因素、公司内部资源及市场等诸多因素的影响,这就造成了专利价值评估的困难.Scherer对专利是赋予了专利权人一种投资的权利而非义务的这种认识,从专利价值实物期权评估模型这一视角出发,基于文献阅读,对专利价值评估进行评述,并指出此类问题进一步的研究方向,即从专利权期限这一视角出发,尚可对专利价值实物期权评估模型进行改进.     

敬重生命——花样年华别样红

[活动目标] 1.情感、态度、价值观目标:激发学生对于生命的重视,首先肯定个人的生命价值,做到珍爱自己的生命,进而推己及人,懂得珍爱他人生命——父母、同窗,以至于扩展到对动物和植物等不同生命存在的尊重. 2.能力目标:学会挖掘个人生命价值,同时肯定他人生命价值. 3.知识目标:了解新生命诞生的过程,了解不同生命存在的形式,了解中学生看待生命的现状,正确看待生命,明确个体所应该承担的责任和义务.     

一种装置点火单元可靠性评估方法研究

针对一种装置点火单元的组成特点及工作特性,对影响其可靠工作的主要性能参数进行了分析,依据该性能参数的不同分布特性,提出了相应的可靠性评估方法并建立了可靠性计算模型;同时对计数法在点火单元可靠性评估中的应用特点及计算模型进行了分析;最后对不同评估方法之间的关联性和各种评估方法的适用范围进行了研究.     

人民币升值背景下的上市公司价值评估浅析

运用三阶段贴现模型对在人民币升值背景下的我国上市公司的价值进行实证评估,并对这一模型及实证的结果进行分析,以期给出一个在这一阶段评估公司价值的方法。     

大跨度斜拉桥拉索安全评估的概率方法

为了对运营期斜拉桥安全性进行评估,提出了评估斜拉索安全性的方法.考虑Daniels效应和断丝概率提出斜拉索强度模型与基于斜拉索运营期安全系数的大跨度斜拉桥可靠度评估方法.作为模型的应用验证,分析了宁波招宝山斜拉桥最长边索,即第25号索在不同检测期的安全性,并调查了不同的参数对安全概率的影响.分析结果表明:斜拉索Daniels效应不可忽略;运营期斜拉索的退化可以通过线性增长的索内断丝率来模拟;考虑斜拉桥拉索退化过程的随机性评估运营期斜拉桥拉索安全水平的方法是有效的.     

略论人的生命价值

略论人的生命价值崔新建人的生命价值，是人的价值的一个重要＿组成部分，又是人的价值研究中涉及最少的一个问题。本文对人的生命价值的探讨，包括三个部分：一是人的生命何以有价值；二是人的生命价值之表现；三是人的生命价值之评估。人是有生命的存在物，生命是人之为...     

教学质量评价的模糊数学模型及应用研究

在结合实际评估案例的基础上,引进模糊数学模型的方法对高校教师教学质量进行评估,可改进、提高高校传统教学评估体系的有效性,该模型具有广阔的应用前景和方法论价值。     

基于可解释学习的物联网安全通用入侵检测系统

该研究通过评估一个通用特征集对不同网络环境和攻击类型的泛化性能,旨在缩小和实际应用的差距.分别在三个数据集上对两个特征集(Net Flow和CICFlow Meter)进行了评估.实验结果表明,Net Flow特征集显著提高了两种机器学习模型在不同数据集上检测入侵的准确性.此外,由于学习模型的复杂性,一种可解释的人工智能方法(SHAP),被用来解释两个机器学习模型的分类决策.通过在多个不同数据集上分析了特征的Shapley值,以确定每个特征对最终机器学习模型预测结果的影响.     

西方文化的生命思想对学校德育的启示

通过从生命角度对西方文化思想进行梳理,我们可以看到历史上的哲学家、思想家对生命的关注.他们从不同角度阐述了对人的生命的尊重、人的自然生命的关怀、呵护和人的价值的重视.他们的生命思想对我们如今的学校德育有以下几点启示:珍视生命;敬畏生命;生命体验;生命叙事;生命关怀.     

二叉树定价模型应用于公办高校无形资产估值的研究

本文通过对现行资产评估方法的描述,结合公办高校无形资产的种类、特征及当前评估中所存在的问题进行分析,研究如何将期权理论中的二叉树定价模型应用于公办高校无形资产价值评估,从而为公办高校的无形资产管理及无形资产价值评估提供理论参考。     

浅谈高校教师教学效果评估

教学质量是学校的生命,关系着学校的生存和教育的发展.目前从国家到各高校都十分重视教学质量的评估和考核,如何根据高校的特点对高校教师的教学效果进行科学、合理、准确地评估是非常值得探讨的问题.本文通过对高校现行评估模式存在的问题的研究,并结合柯克帕特里克的培训效果评估模型的理论,探讨高校的教学效果评估设计的新思路和新方法.     

生涯规划与生命自觉:生涯辅导与生命教育的视界融合

在生涯辅导看来,生命教育强调个人发展的内在生命价值,重视对生命存在的尊重、生命意义的提升和生命幸福的追求.是对生涯辅导的重要的价值引导和意义提升.在生命教育看来,生涯辅导注重生涯发展的合理规划和科学管理,是生命价值和意义实现的重要途径和渠道,具有重要的工具理性价值.生涯辅导与生命教育在教育目标、内容、方法和手段上可以相互借鉴、彼此交融、共同促进,使得个体生涯规划能力与个体生命自觉意识能够和谐发展和同步提升,生涯辅导与生命教育的视界融合也能真正实现.     

试论EVA在上市公司价值评估中的应用

本文将EVA理论及模型引入上市公司价值评估领域,在阐述EVA基本理论和计算公式的基础上,构建EVA价值评估模型,应用于上市公司实际价值的评估,并运用上市公司的真实数据进行EVA价值评估模型的案例分析,从理论和实践上证实EVA应用于上市公司价值评估的可行性和有效性。     

不可移动文化遗产经济价值评估探析——以西江苗寨为例

不可移动文化遗产经济价值可分为直接和间接经济价值,需要借鉴不动产评估的方法测算.各种评估方法中,收益还原法以遗产直接和间接收益作为评估依据,通过遗产经营现状确定其经济价值,具有可操作性和实用性.以西江千户苗寨为例,使用收益还原法评价不可移动的村落文化遗产经济价值,对开展不可移动文化遗产经济价值评估具有重要的参考价值.     

基于AHP法的旅游资源价值评估影响因素研究——以黔东南苗族侗族自治州为例

旅游资源是旅游业发展的基础.为使旅游资源价值实现最大化,本研究以黔东南苗族侗族自治州为例,使用AHP法对旅游资源价值评估的影响因素进行分析.通过构建影响旅游资源价值评估因素的层次结构模型,计算各层次的判断矩阵,进行权重的排序和一致性检验后得出层次的总排序.研究表明,影响旅游资源价值评估最重要的因素分别为:观赏游憩价值、基础设施、民族文化价值.建议提升旅游资源的观赏休憩价值,加强基础设施建设,创新开发民族文化旅游资源,以期提升旅游资源价值,实现旅游业的可持续发展.